Ухаживая год за годом за комнатным растением, мы стараемся поливать его, кормить удобрениями. За эти заслуги комнатные растения одаривают нас приятным эстетическим видом и благоухающими цветами. Посадив саженец в полный горшок почвы, замечали ли вы, что когда растение вырастает, корневая система увеличивается, но при этом земля из горшочка не вываливалась. Куда же делась почва из горшка?
Пример является простым и наглядным. Развивает наблюдательность детей к окружающему миру. Сталкивает с противоречием, мотивируя на дальнейшее познание.
При встрече детей и приветствии педагог раздает цветные бейджики, таким образом, дети делятся на команды. Затем на бейджиках будет написано название детективных агентств.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Разрешите представить вам нашу гостью фамилия, имя, отчество. Она обладает удивительными способностями, по отпечатку пальца может найти человека».
Педагог предлагает гостье продемонстрировать свои удивительные способности.
Гостья: «Хотите проверить? Пожалуйста! Мне нужно пять человек для эксперимента. Предлагаю от каждой команды выйти ко мне по одному человеку, а ваш педагог будет пятым в этой группе. (Ребята выходят)
У меня есть зеркальце (показывает всем присутствующим, протирает его салфеткой), я его передаю вашему педагогу. Выхожу из кабинета, а вы договариваетесь, кто, из вас пятерых, сделает на зеркальце отпечаток своего пальца. Потом вы меня зовете обратно, и уверена, что я смогу назвать того, кто оставил отпечаток пальца на зеркальце». Гостья выходит за дверь кабинета.
После того, как участники игры договорились, кто делает отпечаток своего пальца на зеркальце, и отпечаток на зеркальце сделают, входит гостья. Она внимательно рассматривает отпечаток пальца на зеркальце, стирает его салфеткой. Потом просит всех участников розыгрыша сделать новые отпечатки любым пальцем, внимательно рассматривая каждый отпечаток и протирая после него зеркальце салфеткой. К педагогу подходит в последнюю очередь. Педагог тоже прикладывает палец к зеркальцу. После этого гостья показывает на того, кто оставил отпечаток пальца на зеркальце.
Суть розыгрыша в том, что гость и педагог договорились, что педагог оставляет отпечаток тем пальцем, каким по счету слева направо стоит человек, сделавший отпечаток на зеркальце. Счет пальцев от большого к мизинцу.
(розыгрыш вызывает у детей неподдельный интерес, поэтому не стоит их разочаровывать и объяснять его суть).
Педагог: «Как вы уже догадались, у нас сегодня необычное занятие. Сегодня мы создаем Детективные агентства. Объявляю сегодняшний день – Днем Детективных агентств. В конце дня мы сможем узнать, какое из четырех созданных сегодня детективных агентств было лучшим».
Гостья принимает участие во всех этапах игры «Детективные агентства», раздает жетончики, выдает наглядный материал и т. д.
В конце игры команда, набравшая больше жетончиков, награждается медалями «Настоящий сыщик».Дети заходят в зал, а там стоит теремок. У детей появляется интерес и возникают вопросы: зачем здесь находится теремок, что мы сегодня будем делать.
Педагог: как вы думаете, куда мы сегодня отправимся, почему здесь стоит теремок?
Дети: это домик, в нем живут звери, «теремок» – это сказка. Мы отправимся в сказку.
Педагог: правильно, ребята, мы сегодня отправимся в путешествие в «Страну Сказок», а для путешествия нам нужно приобрести билеты с посадочными местами.
Игра «Теремок».
В теремке поселился мел…Ответ: лист бумаги на него похож, тоже белый, на нем пишут, пенал имеет такую же форму и т. д.
На что похож предмет? Дать как можно больше обоснованных ответов.
За ответы дети получают билет с указанием «посадочного» места, то есть номера команды.
На сегодняшнем уроке мы продолжим разговор о текстовых задачах.
Задача 1.
В клетке находится неизвестное число фазанов и кроликов. Известно, что вся клетка содержит 35 голов и 94 ноги. Узнать число фазанов и число кроликов. Кто хочет поразмыслить по поводу этой задачи? Ведь это всем известная задача.
Задача 2
Мама раздала детям по четыре конфеты, и три конфеты остались лишними. А чтобы дать детям по пять конфет, двух конфет не хватает. Сколько было детей?
Кто хочет поразмыслить по поводу этой задачи?
Задача 3
Может ли такое быть? Одного человека спросили:
- Сколько вам лет?
- Порядочно, – ответил он.
Я старше некоторых своих родственников почти в шестьсот раз. Может ли такое быть? Может, например если человеку 50 лет, а его внуку или внучке 1 месяц.