Мы совершим путешествие в прошлое, чтобы познакомится с историей изготовления одежды.
- Шло время, и люди научились делать ткани. Давайте узнаем тайну тканей.
Через увеличительное стекло, ребята рассматривают образцы и выясняют, что ткани состоят из переплетённых нитей.
- А кто же переплёл эти нити?
- Ткань из нитей ткут, а сами нити, откуда берутся?
- Ответить на все эти вопросы помогут мастерицы из разных стран, которые прибыли к нам из прошлого.
Мастерицы – это национальные куклы из частной коллекции. Они прибыли из Парагвая, Перу, Эквадора, Бельгии, Испании, Черногории. Руководит ими русская кукла Параскева Пятница – покровительница всех мастериц – рукодельниц. Они готовы рассказать о своём рукоделии и показать специальные устройства для изготовления нитей и ткани.
В старшей группе «Затейники» проводился экологический проект «Волшебница вода». В центре природы мы с детьми проводили опыты. Одним из полюбившихся опытов был: «Звенящая вода».
Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что вода может петь?
Дети: Да! Она может журчать в ручейках, плескаться в озёрах, бушевать в морях и океанах.
Воспитатель: Всё верно! Молодцы! Но я хочу вам показать, как поёт вода в стакане. В обычном стакане!
Для опыта нам понадобятся бокалы, вода в миске, ковшики, палочки – удочки с ниткой, на конце которой прикреплён пластмассовый шарик.
Перед детьми поставили два бокала, наполненные водой.
Воспитатель: Ребята, как можно заставить бокалы звучать?
Проверяются все варианты детей (Постучать пальчиком, предметами, которые предложат дети).
Воспитатель: Отлично! А как нам сделать звук громче (тише)? Я предлагаю вам попробовать использовать наши палочки – удочки.
Все слушают, как звенят бокалы с водой.
Воспитатель: Одинаковые ли звуки мы слышим?
Дети: Одинаковые.
Воспитатель: А если мы нальём разное количество воды в бокалы?
Дети высказывают свои предположения.
Из одного бокала отливаем воду в другой бокал.
Воспитатель: Ребята, что влияет на звон?
Дети делают свои выводы (на звон влияет количество воды, звуки получаются разные). Дети пробуют сочинять мелодию. Можно попробовать мокрым пальчиком водить по ободку бокала.
