На интерактивной доске учащимся демонстрируется карта их района, предлагается найти крупные географические объекты, которые изображены на карте. Поощряется тот, кто первым найдёт и покажет все заданные объекты.
- А теперь отгадайте загадку:
"ЁЁ можно сравнить с живым существом: она рождается, взрослеет, работает, стареет, имеет свой характер, иногда спокойный, иногда норовистый"
(дети отгадывают загадку и определяют тему урока)
Ученикам предлагается (на изучаемом языке) предположить какое увлечение имеет та или иная известная личность, подобрав при этом исключительно неординарные примеры. Ученикам действительно любопытно узнать о тех или иных хобби своих кумиров. А некоторые из них представляют собой довольно таки удивительные коллекции.
Джонни Депп коллекционирует куклы барби, Денни де Вито игрушечные поезда итп.
Тему «Спорт» можно начать со статьи из книги рекордов Гиннесса, сделав акцент на наиболее необычные спортивные достижения, такие как самые длинные лыжи и т.п., перейти затем на личный рекордный результат.
Когда речь заходит о погоде в Британии, многим в голову сразу приходит известная фраза «Дождь льет как из ведра», которая в буквальном переводе на английском языке звучит как «Дождь идет кошками и собаками» (It’s raining cats and dogs). Данный устойчивый фразеологизм можно представить в начале темы: учитель просит ребят вспомнить, какое устойчивое сравнение используется в русском языке, когда речь идет о сильном дожде? А какое сравнение может быть у жителей Британии? Несомненно, узнав правильный вариант, дети будут удивлены.
В таком виде прием «Удиви чудом» характеризуется своей непредсказуемостью, загадкой. Ученикам в начале урока предлагается собрать некий 3 D паззл под руководством учителя. Ученикам не представляется возможным угадать, что именно они собирают, и как данная поделка будет выглядеть в итоге. На парте расположены несколько кусочков цветного тонкого картона, на местах скрепки – двусторонний скотч.