Цикл занятий по изобразительной деятельности - рисуем на песке «Песочное шоу». Это увлекательные занятия для детей 2-7 лет в детском саду и в студии живописи.
Эффект «удивления чудом» достигается с помощью техники рисования на песке. Рисование песком на стекле доступно детям самого разного возраста. Для рисование песком на стекле потребуется только стеклянный стол с подсветкой и песок. Стол можно сделать самому или купить в интернет-магазине. Малыши могут создавать простейшие рисунки, рисуя пальчиками по равномерно насыпанному слою. При том, чтобы изменить рисунок не нужно ни ластика, ни нового листа, достаточно просто провести пальчиком по песку. Более старшие ребята смогут создавать картины используя технику насыпания песка для получения песчаной картины. Вместо песка можно использовать соль, манку, молотый кофе, чай или другие мелкозернистые вещества.
Рисовать песком лучше всего под приятную музыку в полумраке. Тогда появится незабываемая атмосфера волшебства и созидания. непосредственно работа с песком по теме. Музыка подбирается с учетом тематики и звучит на протяжении всей деятельности. Так, педагог может использовать произведения классической музыки П. Чайковского, В. Моцарта, А. Вивальди, И. Баха, Ф. Шопена, Р. Штрауса, К. Дебюсси; записи звуков природы (водной стихии, звуков садов, джунглей, тропических лесов). Обязательным является проведение физкультминутки (через 15-20 мин в зависимости от физического состояния воспитанников).Занимаясь таким видом рисования, ребенок успокаивается, освобождается от «лишней» энергии, учиться лучше понимать себя, своих друзей и родителей. Рисование песком дает ребенку возможность погрузиться в мир своих придумок, фантазий и воображений.
Рисуем «Цветной дождь».
На этом занятии ребята ещё шире познакомятся с изобразительными свойствами акварели и туши, закрепят умение рисовать здания различной формы. На листе бумаги изображается город в технике графика, тушью. Эффект «удивления чудом» достигается с помощью нетрадиционной техники рисования – «Кляксография». По краю листа ставятся капли разноцветной акварельной краски, лист поднимается вертикально, капли стекают, получается «Цветной дождь».
На занятии «Сказочная полянка» ребята сами делают цветные мыльные пузыри, экспериментируют с ними и рисуют ими с помощью соломинки, выдувают их на лист бумаги, они лопаются, образуя забавный фон. Затем с помощью масленых карандашей рисуется сказочная полянка с декоративными цветами. Эффект «удивления чудом» достигается с помощью нетрадиционной техники рисования – «Рисование мыльными пузырями».
Когда мы поднимем наш трафарет, увидим будто волшебным образом появившиеся горы.
Трафарет можно перевернуть, проделать то же, что и раньше с мелком пастели другого цвета, приложить на лист-основу ниже - получится многоплановый пейзаж.
Дети, видя, как у них получилось реалистичное изображение гор, удивляются и очень радуются! Это повышает их самооценку и даёт дополнительный толчок к творчеству.
При изучении темы «Деревья и кустарники», с целью развития познавательного интереса, можно познакомить дошкольников с удивительными и необычными деревьями нашей планеты. Сначала целесообразно вспомнить стихотворение К. Чуковского «Чудо дерево» и поинтересоваться у детей, а существуют ли на самом деле такие необычные деревья? Мир деревьев по-настоящему богат и разнообразен. Оказывается, на нашей большой планете можно встретить и хлебное, и конфетное, и молочное, и колбасное и много других удивительных деревьев и кустарников. Так, например, в джунглях Амазонки произрастают шоколадное, молочное, капустное, а в африканских саваннах - хлебное, дынное, бутылочное, и даже тюльпанное деревья. Для ознакомления детей с диковинными растениями демонстрируются либо презентация, либо картинки, фотографии из интернета.
Пирожное дерево. Один из видов хлебного дерева, именуемого «пирожным». На его ветвях созревают желтоватые плоды, которые по вкусу напоминают эклеры с кремом.
